Séquence 3

03.01.2006

SÉQUENCE 3 L'AUTRE (HIER)

PLAN DE TRAVAIL ET OBJECTIFS

OBJECTIFS :

Perspective dominante: Démontrer, convaincre et persuader

Perspectives complémentaires : Histoire littéraire le XVI et le XVII siècles

Genres et registres

Réfléchir et connaître la vision de l'autre en vu du projet « Valencia »

La littérature au service de l'humanité

Objet d'étude : démontrer, convaincre et persuader

Problématique : Comment l'autre est perçu au XVI au XVII siècles ?

Méthodologie : Argumenter : Distinguer thèses arguments et exemples

Lire méthodiquement un texte argumentatif

Les figures d'analogie et de pensée

Enrichir son vocabulaire

Module : 4. La dissertation :trouver la problématique

5 Initiation au commentaire littéraire

Aide individualisée : en fonction des besoins

Travail au CDI : Constituer un dossier et deux frises sur les XVI et le XVIII siècle

Lectures cursives : Candide ou L'Ingénu ou Micromégas de Voltaire et Le racisme expliqué à ma fille

Séance date

Objectifs.

Travail à faire

S1

Correction de l'évaluation finale de la séquence 2

Présentation des exposés de la séquence 2

S 2

Rappel et mise au point du projet « Valencia »

Présentation de la sq. 3 : plan de travail et objectifs + travail à faire (planning des lectures analytiques + exercices de vocabulaire distribués

S3

TO

Corpus augural : Définition de Barbare, de Civilisé (TO p. 353) et extrait d'un manuel d'élève (photocopie) + Le racisme expliqué à ma fille

Qu'est-ce que l'autre ?

S4

Démontrer, convaincre, persuader : Faisons le point

Méthodologie et vocabulaire

S5 TO p.359

Convaincre par le raisonnement

Montaigne, « Des cannibales »

Initiation au commentaire littéraire

T1 Lec.questions

Rédiger l'introduction

S6 (photocopie)

Convaincre par l'ironie

Montesquieu, De l'esclavage des nègres

T2 Lec. Questions

S7 Méthodes

Méthodologie : L'ironie

+ les procédés littéraires

ECR d'invention à faire

S8

TO p. 355-356

Convaincre autrement : le regard de l'autre

Lettres persanes

T3

S9

photocopie

Convaincre par l'émotion

Diderot, Supplément au voyage de Bougainville

T4

EVAL :

Interrogation sur la méthodologie

S10

TO p. 362-363

La synthèse de Lévi-Strauss

S11Methodes p. 280.282

Méthodologie : l'argumentation

S11

L'autre au cinéma La controverse de Valladolid

S12

Synthèse sur l'autre

Séance au CDI

Se documenter afin de constituer un dossier sur le XVI et le XVIII siècles (cf. fiches)

S 13 TO p.364-365

Todorov, Nous et les autres

Synthèse sur les dossiers et Points communs et divergences entre les deux siècles.

Evaluation finale